quinta-feira, 15 de março de 2012

Dinâmica – DESATAR OS NÓS

Participantes: alunos de todos os níveis de ensino e disciplinas, reuniões de pessoas em geral.
Ambiente - Sala livre ou pátio.

Disposição do ambiente: Participantes dispostos em círculo.
Objetivo: Trabalhar a socialização, a lateralidade, a organização, a ordem, a coordenação motora, a socialização, a agilidade; estabelecer limites;

Metodologia aplicável: O Monitor solicita aos participantes que façam um círculo de mãos dadas, colocando uma música suave. Pede então que cada pessoa observe bem quem está do seu lado direito e quem está do seu lado esquerdo, memorizando quem é esta pessoa, como está vestida, etc। Em seguida pede que todos soltem as mãos e caminhem pela sala de formas variadas:
· apressadamente (com fluidez, evitando obstáculos);
· lentamente e mudando de direção;
· de forma diferente da usual (seguindo o cotovelo, correndo atrás do pé, dando pulos, etc.
· criar outras formas.
O Monitor anuncia que ao desligar a música todos deverão permanecer parados no lugar onde estiverem. Ao sinal do Monitor todos os participantes localizam visualmente, quem estava à sua direita e a sua esquerda e sem sair do lugar darão as mãos novamente como no início da dinâmica. Se a pessoa estiver perto ou longe deverá dar a mão direita a quem estava a sua direita e esquerda a quem estava a sua esquerda. Para facilitar pede-se às pessoas que estão longe que levantem a sua mão direita. O monitor pega na mão de cada pessoa e a encaminha à que estava à sua direita, formando diversos nós na roda. (Claro que vai haver muitos entrelaçamentos, mas, é pertinente a dinâmica.
Quando todos estiverem de mãos dadas, lançar o seguinte desafio: "Vocês devem voltar à roda original, sem soltar as mãos."Neste momento, há um ligeiro tumulto e as pessoas ficam um pouco confusas. Geralmente, um do grupo começa a dar ideias e a roda confusa começa a se desfazer. O exercício termina quando todos estiverem voltados para dentro da roda, sem nós.

Avaliação - Abrir para comentários sobre a experiência vivida, questionando quais as dificuldades para desatar os nós.
Fazer os seguintes questionamentos:
- Qual a sensação de voltar a normalidade, depois de estar enleado?
- O que é necessário para solucionar os problemas diários, que surgem na nossa vida?

Dinâmica - VAMOS ZIGZAGUEAR

Participantes: Alunos de todos os níveis de ensino e disciplinas, cursos e reuniões।

Ambiente amplo: Sala ou pátio

Disposição do ambiente: Sala livre, participantes dispostos em círculo.

Objetivos: - trabalhar a lateralidade, a ordem, a coordenação motora, a socialização, a agilidade;
- estabelecer limites;

Materiais necessários
- Música - Escravos de jó jogavam cachangá, Tira, põe, deixa ficar, “/Guerreiros com guerreiros fazem zigue, zigue, zá”/. (2X)
- Objetos – (nem pontiagudos e nem cortantes) estojo, capa de celular, capa de óculos, latinha, caixinha, etc.

Metodologia aplicável: Formar um círculo, cada participante toma um objeto rígido que não ofereça perigo, nas mãos. . Primeiramente o Monitor deve ter certeza de que todos sabem a letra da música, (descrita acima). Em seguida vai passando o objeto para o participante do lado direito, seguindo o ritmo da música, assim: (Escravos de jó, passa o objeto para o companheiro do lado direito, jogavam cachangá, passa o objeto, Tira, levanta o objeto, põe, coloca o objeto, deixa ficar, aponta para o objeto, Guerreiros, passa o objeto, com Guerreiros, passa o objeto, fazem zigue, passa o objeto, zigue, volta o objeto para o participante do lado esquerdo, zá, volta o objeto para o outro da direita. Repete o refrão e o gesto duas vezes.

Obs: Para ficar interessante, pode se dificultar o processo com as seguintes variantes.

A - Faz a mesma sequência acima, mudando o objeto só para a esquerdaB - Faz a mesma sequência acima sem cantar em voz alta, só na base do hum, hum, hum.C - Faz a mesma sequência acima em pé executando com um pé.

Avaliação - Fazer o feedback, questionando quais as dificuldades de concentração e coordenação motora encontradas.

Dinâmica – Jogo das coincidências

Participantes: Alunos de todos os níveis de ensino e disciplinas, cursos e reuniões.

Ambiente amplo: Sala ou pátio
Explicação sobre a combinação do jogo das coincidências: mãos para trás, (já quem pô), mostrar a mão e ver se coincide com o par da frente, assim: ( se um mostrar um dedo e o outro também = um aperto de mãos, se um mostrar dois dedos e o outro também = um abraço, se um mostrar três dedos e o outro também = toque de mão aberta, se não marcar coincidência, não fazer nada).

Disposição do ambiente: Sala livre, participantes dispostos em dois círculos.

Objetivo:trabalhar a lateralidade, a organização, a coordenação motora, a observação, a percepção, a socialização, o raciocínio, a agilidade.

Metodologia aplicável: Formar dois círculos com números iguais de participantes, um círculo dentro e outro fora. Os participantes do círculo de fora viram para dentro e os participantes de dentro viram para fora, de frente um para o outro e fazem a combinação ( explicação acima), o círculo de fora gira para a esquerda e o círculo de dentro gira para a direita, ao sinal do monitor parar e jogar (já quem pô) para ver se marca coincidência.
Terminar quando os participantes ainda estiverem motivados.

Avaliação: Fazer o feedback, questionando quais as dificuldades em marcar coincidências, quais coincidências foram mais almejadas. Se aperto de mãos, se abraço, se toque de mão aberta ou preferiram não marcar coincidências.

Dinâmica - Percepção aguçada

Participantes: Alunos de todos os níveis de ensino e disciplinas, cursos e reuniões.

Ambiente amplo: Sala ou pátio

Disposição do ambiente: Sala livre, participantes dispostos em dois círculos.

Objetivo:trabalhar a lateralidade, a organização, a coordenação motora, a observação, a percepção socialização.

Metodologia aplicável: Formar dois círculos com números iguais de participantes, um círculo dentro e outro fora. Os participantes do círculo de fora viram para dentro e os participantes de dentro viram para fora, de frente um para o outro. Em seguida devem dar-se as mãos, senti-las, tocá-las bem, estudá-las. Depois, todos do grupo interno devem fechar os olhos e caminhar dentro do círculo aleatoriamente, da esquerda para a direita ou vice e versa, ao sinal do monitor, pedir que se organizem novamente e voltem-se de frente para o círculo de fora ainda de olhos fechados, devem ir tocando de mão em mão até descobrirem quem lhes dera a mão anteriormente. O círculo de fora que deve girar até que o participante do círculo de dentro encontre seu par. Caso ele encontre a mão correta deve dizer: Esta! Se for errado, pagar uma prenda. Assim sucessivamente. Terminar quando os participantes ainda estiverem motivados.

Avaliação: Fazer o feedback, questionando quais as dificuldades que os participantes tiveram para reconhecerem as mãos, as quais tocaram no início. O que sentiram e quais sensações foram percebidas.